[felirat]

[/caption] Indonéziában az orvosokat gyakran „hiányosnak” titulálják, bár a tudás tekintetében biztos vagyok benne, hogy nem fogunk veszíteni! Talán az ok a betegekkel folytatott kommunikációban keresendő, akik nem világosak az eljárások, a terápiák, az alternatívák, a mellékhatások tekintetében, és látszólag sietnek a pácienseikkel, amikor a szomszédos ország más orvosai több időt adnak a betegek magyarázatára. Ezenkívül az orvosok gyakran felsőbbrendűnek tűnnek, így a betegek néha zavarba jönnek kérdéseket feltenni.

Befolyásolta az általunk végzett oktatás? Igen tudsz.

Indonéziában nagyon hosszú az út, hogy orvos legyen. Öt évvel ezelőtt kezdtem utam az Atma Jaya Orvostudományi Karon. Emlékszem, mennyire izgatott és féltem egyszerre. Izgatott vagyok, hogy egy új világba ugorjak, de félek alkalmazkodni. Izgatott vagyok és alig várom, hogy kinyissam az orvosi könyveket, de félek minden kötelezettségtől, ami a vizsga formájában jelentkezik, és állítólag holttestekkel fogunk aludni. De minden ijesztően fog hangzani, ha nem mész át rajta, én pedig átéltem! Az orvostudomány tanulmányozásának, a preklinikai és klinikai fázisok elvégzésének tapasztalata felnyitotta a szemem az orvostudomány előtt. Kiderült, hogy az orvosnak is szüksége van emberi ügyesség és a vágy, hogy megértsék egymást, különösen a betegeket.

Preklinikai

Az orvosképzés Indonéziában 6-7 féléves preklinikai szinttel kezdődik, S, Ked fokozat megszerzésével folytatjuk a klinikai szintet, ahol fiatal orvosoknak vagy koáknak neveznek bennünket. A preklinikai képzés során különféle elméletekkel készülünk, kezdve a helyes tanulás módjától, a tanulási forrásainkhoz megfelelő folyóiratok megtalálásától, valamint magától az orvostudomány témájától. A legtöbb orvosi karon a blokkrendszert használja tantervi referenciaként, és magán az Atma Jayán 3,5 éven keresztül 2-3 hetente vizsgázunk. Minden félév végén gyakorlati vizsgákat tartunk, mint például IV behelyezés, katéter, intubálás stb. Nehéznek hangzik? Lehet, de megszoktuk a tesztet.

Boncoltunk már holttestet?

Nem, az orvostanhallgatók nem boncolnak holttesteket, hanem a tanulásunkhoz szükséges formában készültek. Tehát az orvostanhallgatók valóban a forrásból tanulják meg az emberi test anatómiáját vagy szerveit, mégpedig magától az emberi holttesttől. ijesztő? A felhasznált holttestek konzerváltak, tiszták, így a felhasznált holttestek nem ijesztőek.

Klinika

A klinikai szakasz az a szakasz, amikor megszerettem az orvostudomány területét. Az éjszaka nézése és a tanácsadó (felügyelő orvosunk) szidása mindennapos étel. A fiatal orvosoknak minden nap értékelniük kell a páciens tüneteit, a terápiára adott reakciókat, az elfogyasztott víz mennyiségét, az egy nap alatt vizelő betegek számát és sok más dolgot. A tanácsadók felvilágosítják a fiatal orvosokat az A-tól Z-ig terjedő betegekről, valamint magáról a betegségről szóló elméletekkel. Ha van valami, amit kihagyunk, vagy nem tudunk válaszolni, sorsunk a tanácsadó kezében van. Ha kedvesek, lehetőséget kapunk olvasásra/feladatok készítésére. Ha nem szerencsés, további éjszakai őrség büntetés vár. De mindezt megéri amikor a páciensünk nyomon követése mosolyoghat és hazamehet a javításokkal. Miután 2 éven át a Koas világában dolgoztam, és letette az indonéz orvosi kompetenciavizsgát (UKDI), büszkék leszünk a címre dr. a nevünk előtt. Itt van vége? Természetesen nem, ez egy kapu a társadalomba való belépéshez. Gondoskodunk az Ön igényeinek megfelelő különféle fájlokról szakmai gyakorlat , egy kormányzati program, amely tapasztalatainkat erősíti azzal, hogy 1 évre Indonézia városaiban helyez el bennünket. Program szakmai gyakorlat a Praxisengedély megszerzésének feltétele. Az orvosi eskü és a távozás közötti tartomány szakmai gyakorlat változó, kb 3-4 hónap.

Hosszúnak és nehézkesnek hangzik? Igen valóban.

Arról nem is beszélve, amikor tovább akarunk tanulni a szakiskolákban. Rengeteg versenytárs volt, a szakosodás első és második évének kemény élete, és magának az orvosnak a gazdasági szükségletei is óriási kihívást jelentettek számunkra. Valójában a választás nem csak a specializáció, hanem továbbra is vannak olyan mesterek, mint a kórházmenedzsment és a kutatási területek. Ez dióhéjban az indonéz orvosi oktatásról szól. Ezen a területen valóban szükség van az orvostudomány szeretetére és a megfelelő mennyiségű társasági életre. Én is közéjük tartozom, így velem együtt remélem, hogy egy „vérér” leszek, amely elosztja a szükséges információkat. Ha valamit szeretnél kérdezni, azt a cikk alatti megjegyzés rovatba írhatod. Egészséges üdvözlettel!